Zawsze bądź na bieżąco

Nauka pisania w szkole podstawowej może odbywać się też inaczej

Złe przyzwyczajenia podczas pisania ręką trudno jest później skorygować. Co robić?  

Podpis ręczny już dawno utracił swoje wcześniejsze znaczenie. Kiedyś trzeba było wyciągać długopis i notes, natomiast obecnie ton nadają smartfony, tablety i laptopy. Jest to bez wątpienia praktyczne, jednak w ten sposób szybko traci się z oczu głębsze znaczenie pisma ręcznego. Jest ono nie tylko unikalnym wyrażeniem własnej osobowości. W badaniu wykazano, że u osób wykonujących testy, które robiły pisemne notatki, aktywnych było więcej regionów mózgu niż u osób, które posługiwały się klawiaturą. Wszystko wskazuje więc na to, że motoryka i pamięć są ze sobą blisko powiązane. W 2015 roku ankieta Związku Nauczycielstwa Niemieckiego i Instytutu Motoryki Pisania przeprowadzona wśród nauczycieli wykazała, że tylko 20 procent uczniów w szkołach średnich pisze ręcznie na akceptowalnym poziomie. Ponadto okazało się, że tylko 38 procent było w stanie pisać bez dolegliwości przez ponad 30 minut. Nauka pisania w szkole podstawowej nabiera więc kluczowego znaczenia. W holenderskim projekcie zaprezentowano teraz innowacyjne działanie zapobiegające problemom z pisaniem.

Wczesne wykonywanie właściwych ruchów ręką

Dzięki połączeniu wrażeń motorycznych i wzrokowych powstaje nowoczesny sposób nauki.

Zaprojektowany wspólnie przez studentów szkoły wyższej w Hadze i politechniki w Delft robot do pisania „Sqriba” służy do poprawienia pisania ręcznego przez automatycznie powtarzane ruchy. Philip Schara był jednym z zaangażowanych studentów i rozwinął projekt w swojej młodej firmie Jemax Robotics. „Właściwie jest to prosta zasada. Ciągle powtarzane ruchy utrwalają się. W związku z tym mówi się o tak zwanej pamięci mięśni”, mówi Schara. Kto więc wcześnie przyzwyczai się do chaotycznego lub błędnego wyglądu pisma (określanego potocznie „bazgrołami”), będzie miał problemu oduczeniem się. Robot Sqriba ma być stosowany, aby od początku do tego nie dopuszczać lub precyzyjnie korygować istniejące nieprawidłowe postępowanie.

Uczniowie posługują się przy tym specjalnym pisakiem, na którego końcu znajduje się mała kulka z metalu. Ten pisak jest sterowany automatycznie nie przez dzieci, lecz przez mały, ale bardzo silny magnes. Znajduje się on pod blatem stołu, który należy również do konstrukcji Sqriba. Na małym ekranie dotykowym widać ponadto w optymalnej formie poszczególne litery, które są właśnie pisane pisakiem magnetycznym. Dzięki temu nowoczesnemu połączeniu wrażeń motorycznych i wzrokowych powstaje nowoczesny sposób nauki. W ten sposób uczniowie szkoły podstawowej mogą eksperymentować z ekscytującą techniką, a jednocześnie uczyć całkowicie prawidłowego sposobu pisania liter.

Pisanie bawi

Dla łączącego wszystkie pojedyncze elementy stelaża podstawowego zastosowana została technika profili zestawu systemowego MB marki item. Z czasów studiów na kierunku budowy maszyny Philip Schara dobrze znał jej uniwersalność w wielu projektach. Swoje zalety technika profili item pokazała zgodnie z oczekiwaniami również w zastosowaniu z robotem do pisania: „Akurat na początku pracy nad robotem Sqriba wiele korzystaliśmy z właściwości modułowych produktów firmy item. Mogliśmy wypróbować wiele nowych pomysłów i koncepcji bez jakichkolwiek ograniczeń”. Ponadto był jeszcze jeden całkowicie pragmatyczny powód przemawiający za item. „To jest oczywiście również piękny przypadek, że holenderski oddział item ma siedzibę zaledwie 200 metrów od wyższej szkoły w Hadze”, mówi Schara mrugając okiem.

Pisanie po prostu bawi bardziej

Robot Sqriba został już pomyślnie przetestowany w trzech holenderskich szkołach podstawowych. Jest wśród nich również szkoła De Boeier w Lelystad. Dwadzieścioro czwartoklasistów aktywnie podeszło tam do swoich problemów z pisaniem. Ich trudności z nauką pisania to oczywiście nie jest rzadkość: litery są za duże lub za małe, długopis nie jest odpowiednio utrzymywany w palcach lub uczniowie w ogóle nie potrafią pisać. Dzięki codziennym ćwiczeniom z robotem Sqriba uczniowie znacznie poprawili umiejętności pisania ręcznego. Nauczycielka klasowa Ellen de Jong jest zachwycona: „Zauważam zdecydowane postępy, pismo ręczne dzieci jest bardziej regularne. A pisanie po prostu bawi bardziej”. Kolejne testy są planowane w niższych klasach, między innymi w celu poprawienia prędkości pisania przez dzieci. Robot Sqriba będzie dostępny w handlu w Holandii we wrześniu 2018 r.

Chcesz otrzymywać regularnie informacje o innowacyjnych możliwościach zastosowania rozwiązań item? Mamy precyzyjne rozwiązanie: Zasubskrybuj blog item w polu w prawym górnym rogu!